自闭，即自闭症（Autism）是指合并有认知功能，儿童自闭症报价，语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理，儿童自闭症恢复，以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍。在沟通过程中，上杭儿童自闭症，信息发送者的情绪、倾向、个人感受、表达能力、判断力等都会影响信息的完整传递。障碍主要表现在：表达能力不佳；信息传送不全；信息传递不及时或不适时； 知识经验的局限； 对信息的过滤。
70年代，学者鉴于前述治的疗的效果不佳，再加上医学科技之发现，提出脑部功能损伤是引发自闭症的原因。80年代起，由于认知学习论的盛行，学者据知从多种观点提出认知缺陷是影响到自闭症者的人际关系、语言沟通等领域的缺陷。随着不同的时代潮流趋势与发现，学者对自闭症而有不同的剖解分析。学者仍然锲而不舍的以现今的医学科技，企盼能够找到真正的解释，自闭症的原因至今仍是一个谜。
延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。说话不带感情：无真正意义上的交流。无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
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