拓展:
1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,户外拓展公司,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。在做集体拓展项目时,每个人开始尚能听着队长安排,仅说些意见,时间稍长,便按耐不住,跳将出来,指挥一下,福州户外拓展,影响了其他同志才智的发挥,也造成了局面的混乱。一个团队中,在执行一项任务的时候,只要听到一个声音;
众志成城
一.项目类型:团队合作型
二.道具要求:无需其他道具
三.场地要求:空旷的场地一块
四.项目时间:20分钟-30分钟
五.详细游戏规则:
1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;
2、在不用手撑地站起来;
3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。
在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。
六.活动目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性。
拓展训练的六大特点
1、挑战极限:拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越“极限”。 2、宽泛的适应性:对社会各界具有广泛的适应性,无论高i级官员、经理人员、白领职员,还是普通蓝领及青少年,户外拓展活动,都有相应的课程满足其需要。同时,各类课程都可根据受训对象的具体需要进行开发、设计、组合,使每次培训活动更为切合实际,户外拓展培训公司,充分实现训练目的。 3、集体中的个性: 拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时 从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。 4、高峰体验:在克服困难,素质拓展公司,顺利完成课程要求后,户外拓展哪家好,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。 5、综合活动:拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心地投入。 6、自我教育:教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,户外拓展公司,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员也只是点到为止,主要让学员自己体会,以达到了自我教育的目的。
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