如何建立孩子的呼名反应？
而在训练孩子呼名反应的过程中，家长也可以利用肢体动作来辅助孩子，又或者是利用一些东西来吸引孩子的注意。当孩子对你的呼名没有反应时，你就可以通过一些他感兴趣的东西来让孩子顺利的看向你，比如你可以将孩子喜欢的玩偶拿在手上，在孩子的眼前晃动一下，你呼叫一下孩子的名字，孩子看向玩偶的也会和你产生回应。
发指令时容易犯的误区有哪些？
指令内容太长，过于复杂，有的时候，家长对于自己孩子当前的能力并不清晰，就可能会高估孩子的能力，下达一些超出孩子发展水平的指令。
举个例子，妈妈对睿睿说：“宝宝，你帮妈妈拿下桌子上的蓝色杯子。”但这个时候，睿睿并不具备对颜色的认知能力，福州儿童自闭症干预学费，他无法区分哪个是蓝色的杯子，哪个是红色杯子，甚至此时睿睿可能连“杯子”这个名词都还没完全掌握。这种情况下，妈妈发出的指令就是比较复杂的，远远超出了孩子的能力范围，孩子就无法很好的去听从指令和执行指令。
简单的家庭游戏，帮助孩子提升社交能力。
家庭社交干预游戏：
游戏名称：“我有，你有，他也有”
游戏目标：让孩子学会分享、交换，区分“我你他”。
所需材料：不同颜色包装的糖果若干。
游戏方法：爸爸妈妈和孩子围圈而坐，由爸爸先示fan分发糖果，一边发糖果一边说：“我的、你的、他的”。让孩子按照爸爸的示fan接着给大家分糖果。此时，妈妈可以问孩子：“我不喜欢这颗红色的糖果，想吃黄色的那一颗，可以吗？”引导孩子学会交换。当孩子愿意交换时，别忘了表扬他哦。
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